Kitapları Sesli Kitaplarla Değiştirmek Edebiyata Olan Sevgimi Yeniden Ateşledi | Verity Babbs

BEN Oturma odamın rafında kişisel gelişim kitaplarından oluşan bir kütüphanem var. Her türlü kişisel sorunu çözmeyi vaat eden, bana milyonlar kazandıran ve hayatımı düzene sokan düzinelerce kitap. Hiçbiri ilk beş sayfadan sonra okunmadı ama cevapların orada olduğunu bilmek güzel sanırım.

Aldığım her kitap aynı muameleyi gördü. Hayatımın geri kalanında uygulayacağım yeni “akşam 21.00’den sonra ekran yok” rutininin bir parçası olarak tanıtımı okudum, kendini beğenmiş bir şekilde başucu masamın üzerine koydum ve bir ay sonra tekrar rafa koydum. daha sonrasında. roller coaster rolünü yerine getirdi.

Tüm hayatımı okumayla -okuma yeteneğiyle değil, okuma etkinliğiyle- mücadele ederek geçirdim. Her zaman modern bir şey okumadan önce tüm “klasikleri” okumam gerektiğini hissettim. Kurgu dışı aynı baskıyı taşımıyordu ama ister kurgu ister kurgu dışı olsun, okunacak kaç kitap kaldığını bilmek boğucu bir yük gibi geliyordu. Bunu sürekli yapmanız gereken bir şeymiş gibi okumak beni korkuttu; ömür boyu nefret edeceğiniz bir diyete kaydolmak gibi. İngiliz Edebiyatı lisans eğitimim sırasında sanki Sebastian Faulks’un son derece ilginç bir öyküsünü değil de uğursuz bir ilacı paylaşıyormuşum gibi kendime belirli sayıda sayfa okumayı belirledim. Karakterlerden birinin bir şeyler söylediği bir kısma ulaşana kadar Tess of the d’Urbervilles’in sayfalarını karıştırıyordum, bu da kitabın büyük bir kısmının ağaçlara ayrılmış gibi göründüğü göz önüne alındığında neredeyse hiçbir şey okumadığım anlamına geliyordu.

İngilizceyi seviyordum ve şiirler ve oyunlar sahnelemeyi seviyordum. ben … idim O Fareler ve İnsanlar’da Curley’nin karısının rujunun önemi hakkında uzun uzadıya konuşan öğrenci. Ancak kitap okuma fikri üniversitede İngilizce eğitimi alma fikrini ortadan kaldırmak için yeterliydi. Sanat tarihi o zamanlar ideal bir konu gibi görünüyordu; pek çok resim ve görüş, kitap yerine makale veya deneme.

Geniş çapta okumak, genç yazarlara hevesli olanlara önerilen ilk şeylerden biridir ve düzenli olarak makaleler yayınlamama rağmen, okumayla ilgili zihinsel savaşım beni yazarmış gibi davranmaktan utandırdı.

2022 yılında 24 yaşımdayken bana DEHB teşhisi konuldu. Bir kitabı açtığımda odağım dağıldığında beni yenecek kaygıyı anlamlı kılıyordu. Teşhis, kendimi azarlamayı bırakmama yardımcı oldu ve bir daha asla kitap almama kararı almamı sağladı. Artık insanlar bana kitap önerdiğinde, ben sadece “Kitap okumuyorum” diyorum, tıpkı birinin biftek teklif edildiğinde “Vejetaryenim” demesi gibi. Kitabın sunduklarıyla ilgilensem bile okunmayacağını biliyorum. Biraz buzdolabının altındaki ıspanak torbasına benziyor: Kullanılmayacak bu yüzden satın almamalıyım.

Kendime kitap okumayı bırakma izni vermek utanç döngüsünü durdurdu ve dikkatimi en sevdiğim şeylerden biri haline gelen şeye, sesli kitaba yeniden odaklamamı sağladı. Daha önce onlara “dolandırıcılar” adını vermiştim ve kendi kendime şöyle diyordum: meli Keşke daha disiplinli olsaydım basılı versiyonu okuyabiliyordum. Artık sesli kitaplar benim için tek seçenek ve onları seviyorum. Bunları 1,5 kat hızla oynuyorum ve geçen sene ilkokuldan bu yana toplam okuduğumdan daha fazla kitap “okudum”. Bilgiler eskiden kilitliydi ama artık onlara kolayca ulaşabiliyorum. Asla okuyamadığım kitaplarda ne kadar çok bilginin rehin tutulduğunu düşünmek sinir bozucuydu ama artık bu bilgiyi her yerde “okuyabiliyorum”.

Başka yazarların çalışmalarına maruz kalmam gerektiğini biliyorum, bu yüzden belgeseller, dergiler ve çevrimiçi makaleler gibi diğer medyaları tüketmeye çalışıyorum. Sesli kitapların yanı sıra bunlar cümle yapılarımı değiştirmeme, kelime dağarcığımı genişletmeme ve konuya olan ilgimi artırmama yardımcı oldu. Kesinlikle mükemmel bir değişim değil; sesli kitapların noktalama işaretlerini kullanmama pek katkısı olmadı. Çoğu zaman yüksek sesle söylendiğinde anlamlı olan, ancak okunduğunda daha az anlamlı olan bir şekilde yazmaya başlıyorum. Bununla birlikte, kitap okumaya karşı ömür boyu süren mücadelemi durdurmak, kuşkusuz öğrenme arzumu yeniden canlandırdı, başkalarının çalışmalarını takdir ettim ve daha önce kendimi bir yazar olarak – Uğultulu Tepeler’i hiç okumamış bir yazar olarak – hissettiğim utancı ortadan kaldırdı.